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人文創新與社會實踐計畫
Humanity Innovation and Social Pratice (HISP) Project

地方教育共創中的文化復振
Local Education

尖石李崠山事件歷史記憶之零層位挖掘工作
The Concept of Digging out The Deepst Historical Memory for Jianshi Li Dongshan Event

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李崠山事件的激烈抵抗期出現於1912-1913年，此階段之大量歷史文獻與耆老證言構成了集體記憶之第一、五層位

橫山國小美學營規劃與試行
Hengshan Elementary School Aesthetics Camp Planning

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藉由「橫山文史調查工作坊」、「兒童美學營」、「居民樂活隊」、「駐站藝術家」、「橫山繪本趣」等進行銀幼共創。

泰雅族實驗教育「返祖研發」現象與「舌根洄游」
Phenomenon of Atavism Research And Concept of Oral Culture
for The Atayal Experimental Education in Jianshi

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柳書琴老師率領研究團隊在嘉興國小參與實驗教育協作的過程中，發現了「泰雅族實驗教育返祖研發」的現象。

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